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Modelo de informe logopédico fonológico: las 11 secciones

Por Equipo de ellogopeda · Publicado el 20 de septiembre de 2026 · Actualizado el 20 de septiembre de 2026
Siempre la misma estructura, con los mismos títulos y el mismo nivel de exigencia: cada afirmación normativa lleva cita y lo que no se puede sostener desde la muestra aparece como «no evaluable». Así el informe es comparable entre casos y entre revisiones.

Ejemplo completo descargable: informe de un caso ficticio (4;2) en PDF, con las 11 secciones rellenas. Si lo que buscas es cómo redactarlo tú, lo contamos en cómo redactar un informe logopédico fonológico.

Escritorio de trabajo con portátil y fonendoscopio

1. Inventario fonético y fonémico

Fonemas presentes, emergentes, ausentes y no testados por clase (oclusivas, fricativas, africadas, nasales, líquidas, semivocales); inventario fonémico con los colapsos de contraste; sinfones; estimulabilidad si la has aportado.

2. Procesos fonológicos activos

Cada proceso detectado con ejemplos de tu muestra, edad orientativa de supresión en español con su referencia y marca de fisiológico o desfasado para la edad.

3. Screening DVE/CAS

Criterios ASHA/Mayo-10 y RCSLT 2024, subgrupo Dodd preliminar, nivel de confianza, razonamiento y qué haría falta para confirmarlo.

4. Estructura silábica

CV, CVC, CCV, CCVC y simplificación de polisílabas.

5. Perfil de gravedad y medidas

PCC cuando la muestra lo permite (con aviso explícito si no llega a 50 palabras), inteligibilidad estimada y perfil sintético (Shriberg & Kwiatkowski, 1982).

6. Prioridades terapéuticas

De uno a cuatro objetivos numerados: proceso diana, por qué es prioritario y enfoque con evidencia citado.

7. Calendario de adquisición

Para cada fonema ausente o sustituido: rango orientativo de adquisición en español y situación respecto a la edad del niño.

8. Índice de completitud de datos

Puntuación sobre 100, nivel de fiabilidad y lista concreta de qué añadir para mejorarlo.

9. Notas clínicas

Discrepancias, límites de la muestra, variedad dialectal y conclusiones preliminares cuando el corpus es corto.

10. Para completar la evaluación

Estimulabilidad, consistencia del error (3 repeticiones, ≥40 %), habla espontánea, PCC con 50+ palabras, oromotora, DDK /pa-ta-ka/, repetición CV/CVC/CCV, anamnesis y audición.

11. Referencias

Lista cerrada de fuentes: el informe no cita nada fuera de ella.
Además del texto

Un resumen estructurado que puedes reutilizar

Junto al informe recibes un bloque de datos estructurado con la gravedad, el número de procesos retrasados y atípicos, la marca de sospecha DVE/CAS, los objetivos priorizados con su enfoque y su fuente, las notas y la lista de pendientes.
Es lo que permite comparar dos momentos del mismo caso sin releer dos informes enteros.
Resumen estructurado
  • ✓Gravedad: leve · moderada · grave · preliminar
  • ✓Procesos retrasados y procesos atípicos: recuento
  • ✓DVE/CAS: sin signos suficientes · sospecha
  • ✓Prioridades: objetivo + enfoque + fuente
  • ✓Pendiente: qué recoger en la próxima sesión
FAQ

Sobre el informe

En markdown y en una versión HTML más visual, pensada para leerla en pantalla y adaptarla a tu plantilla. Puedes copiarlo, editarlo y firmarlo como tuyo: es un borrador de trabajo, no un documento cerrado.

No te lo recomendamos. Está redactado con terminología clínica, para ti. Lo normal es que lo revises, ajustes lo que no encaje con tu observación directa y traduzcas a lenguaje llano la parte que va a leer la familia o el colegio.

El informe lo dice en la sección 8 (índice de completitud) y baja el nivel de fiabilidad: la gravedad pasa a «preliminar», el PCC aparece como no calculable y las conclusiones se formulan como hipótesis. Preferimos un informe que reconozca sus límites a uno que suene seguro sin serlo.

No debe, y está construido para no hacerlo: donde no hay evidencia escribe «no evaluable desde la muestra» o «no testado». Aun así, revísalo: es un apoyo y la responsabilidad clínica del documento final es tuya.

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